長春建筑學院吉林

主管部門吉林省教育廳

院校類型工科

學歷層次本科

滿意度3.7

院校介紹  長春建筑學院是一所以工為主，工、管、文、農(nóng)、藝、醫(yī)多學科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的民辦普通高等學校。學校成立于2000年6月；2004年2月，經(jīng)教育部確認為實施普通高等本科教育的獨立學院；2011年4月，經(jīng)教育部正式批準轉(zhuǎn)設(shè)為獨立設(shè)置的民辦普通本科高校。2017年12月，被確定為吉林省碩士學位授予權(quán)立項建設(shè)單位；2019年1月，獲評“吉林省十佳口碑高?！?；2019年3月，入選第三屆“中國民辦教育百強”。2019年9月被確定為吉林省“三全育人”綜合改革試點高校。    學?，F(xiàn)有奢嶺、高新兩個校區(qū)。奢嶺校區(qū)坐落在五A級風景區(qū)-凈月潭國家森林公園南端，風景秀美幽靜，生態(tài)環(huán)境宜人。校園占地面積83.43萬㎡，建筑面積39.20萬㎡；高新校區(qū)坐落在高新技術(shù)開發(fā)區(qū)火炬路1519號，校園占地20萬㎡，建筑面積18萬㎡。學?，F(xiàn)有全日制在校本科生14035人，圖書館藏書121萬冊，教學科研儀器設(shè)備總值9062萬元。    學校設(shè)有建筑與規(guī)劃學院、土木工程學院、城建學院、電氣信息學院、交通學院、管理學院、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)學院、公共藝術(shù)學院、健康產(chǎn)業(yè)學院、人工智能學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、思政教研部、基礎(chǔ)教學部、體育教研部等14個教學單位。開設(shè)了43個行業(yè)特色鮮明的本科專業(yè)，形成了土木建筑類、電氣信息類、工程管理類、藝術(shù)設(shè)計類、健康類、人工智能類六個主體專業(yè)集群。其中設(shè)計學為吉林省優(yōu)勢特色學科B類；環(huán)境設(shè)計、工程造價2個專業(yè)是吉林省特色高水平專業(yè)A類；環(huán)境設(shè)計、工程造價、土木工程3個專業(yè)是吉林省一流專業(yè)。省級金課3門、省級學科育人示范課2門、省級精品課4門、省級在線開放課程和省級校企合作開發(fā)立項建設(shè)課程各1門、省級優(yōu)秀課23門。3個省級卓越工程師教育培養(yǎng)專業(yè)、2個省級創(chuàng)新人才培養(yǎng)試驗區(qū)。    學?，F(xiàn)有專任教師738人，其中具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師314人，具有碩士研究生以上學歷的548人。擁有全國優(yōu)秀教師1人；省突出貢獻專家1人；省拔尖創(chuàng)新人才2人；長白山技能名師2人；吉林省教學名師2人；吉林省優(yōu)秀教師2人；吉林省“師德標兵”1人；長春市“師德標兵”3人；吉林省教育科學專家?guī)鞂＜?0余人；省級“雙師雙能型”教師培養(yǎng)培訓基地1個。建成省級優(yōu)秀教學團隊3個、吉林省高校創(chuàng)新團隊1個。獲得吉林省教學成果一等獎2項、三等獎4項、省級各類教學大賽獎75項。學術(shù)梯隊結(jié)構(gòu)合理，一大批年富力強的中青年教師在各自的專業(yè)領(lǐng)域嶄露頭角，為培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才提供了強有力的師資保障。    學?？蒲泄ぷ髟谕聊窘ㄖ㈦娮有畔?、文化創(chuàng)意等領(lǐng)域形成了鮮明的特色和優(yōu)勢。現(xiàn)有1個國家級公共技術(shù)服務(wù)平臺群、9個省級重點科研平臺、7個校級重點科研平臺。學校承擔省級以上項目334余項，發(fā)表學術(shù)論文2300余篇，獲得專利89項，獲得吉林省社科優(yōu)秀成果獎二等獎1項、吉林省科技進步獎三等獎1項、其他科研獎近90項，出版學術(shù)專著多部，“小微文創(chuàng)企業(yè)經(jīng)營管理人才培養(yǎng)”獲批國家藝術(shù)基金2018年度藝術(shù)人才培養(yǎng)資助項目，該項目是繼完成國家文化創(chuàng)新工程、國家文化科技提升計劃項目后的又一獲批國家資助項目。    學校作為吉林省首批地方本科高校轉(zhuǎn)型試點單位，始終堅持以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標，積極探索特色人才培養(yǎng)模式，我們按照未來世界的需求，采用交叉融合式的教育模式，重塑教育的教與學，培養(yǎng)集聚人才。形成了土建與管理類交叉、文化創(chuàng)意專業(yè)交叉人才培養(yǎng)模式；植入國家級文化產(chǎn)業(yè)示范園區(qū)辦學，打造了多元結(jié)構(gòu)的職場實態(tài)模式；實施了學生多專業(yè)聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計，打破了建筑類人才單專業(yè)培養(yǎng)的桎梏；推進了以賽促學，以賽促訓，以賽促教，以賽代考，以作品代作業(yè)的大賽實戰(zhàn)模式；探索了以校企合作、產(chǎn)教融合為基本途徑的應(yīng)用型人才培養(yǎng)雙元驅(qū)動模式。建有1個國家級大學生校外實踐教育基地、1個國家級雙創(chuàng)示范基地、1個國家級大學生創(chuàng)業(yè)孵化園、1個國家級大學生創(chuàng)客工場、1個省級大學生創(chuàng)業(yè)園、3個吉林省大學生校外實踐教育基地、1個省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓中心、3個省級實驗教學示范中心、省內(nèi)先進的現(xiàn)代教育信息中心。是吉林省教育廳批準的卓越工程師教育培養(yǎng)計劃實施學校。    學生在各級各類學科專業(yè)大賽中屢獲佳績。學生獲省級及以上獎項2017年670人次、2018年1085人次、2019年783人次。其中，獲國家級特等獎及一、二等獎2017年17人次、2018年64人次、2019年59人次；獲省級一等獎2017年97人次、2018年61人次、2019年112人次。    學校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提高。其中，25%左右的畢業(yè)生進入中國建筑工程總公司、中國中鐵股份有限公司、中國鐵建股份有限公司等大中型國有企業(yè)就業(yè)；30%左右的畢業(yè)生進入北京、上海、浙江、廣東等發(fā)達地區(qū)就業(yè)；45%左右的畢業(yè)生服務(wù)于吉林省經(jīng)濟社會發(fā)展。學校培養(yǎng)出的3萬多名畢業(yè)生在專業(yè)素質(zhì)、適應(yīng)能力、實踐能力、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神等方面得到社會和企業(yè)的認可。一大批畢業(yè)生已經(jīng)成為企業(yè)管理精英和技術(shù)骨干。畢業(yè)生在社會上逐漸形成了下得去、用得上、信得過、干得好的新長建品牌。    學校扎實推進大學文化建設(shè)，努力營造崇尚科學、嚴謹求實、善于創(chuàng)造的校園風氣；不斷強化師德建設(shè)，努力造就有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的教師隊伍；大力加強學生人文素質(zhì)和科學精神教育培養(yǎng)，著力提升學生人格、氣質(zhì)、修養(yǎng)等內(nèi)在品質(zhì)；積極開展具有特色品牌的校園文化活動，把思想道德教育的要求和任務(wù)融入學生的學習生活之中。    學校重視開放辦學，先后與英國、美國、澳大利亞、瑞典、新加坡、韓國、臺灣等國家與地區(qū)的20余所高校、科研機構(gòu)建立了友好合作關(guān)系。學校于2015年、2017年、2019年成功舉辦三屆海峽兩岸大學校長論壇，兩岸70余所高校校長出席論壇，對促進海峽兩岸大學間交流與合作產(chǎn)生了重大的影響和推動作用。    學校面對國家經(jīng)濟社會發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期，堅持以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，產(chǎn)業(yè)升級創(chuàng)新為辦學宗旨，堅持學科建設(shè)為引領(lǐng)，以轉(zhuǎn)型發(fā)展為重點，以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，以創(chuàng)新求提升，實施優(yōu)特強發(fā)展戰(zhàn)略，正朝著建設(shè)一所特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學闊步前進。  通信地址：吉林省長春市雙陽區(qū)奢嶺高校園區(qū)（長清公路14公里處）郵編：130607聯(lián)系電話：0431-89752111/ 84135555網(wǎng)址：https://www.jladi.com【詳情】